Eğitim vakaları – nasıl yardımcı olabiliriz
Ceza savunması, mesleki disiplin ve düzenleyici işlerdeki kapsamlı deneyimimiz sayesinde, çok disiplinli bir yaklaşım ve bakış açısı sağlayabilecek benzersiz bir konumdayız.
Kimi temsil ediyoruz?
Disiplin davaları, bir öğrencinin kariyerinin herhangi bir aşamasında eğitim ortamında ortaya çıkabilir. Okul, kolej ve üniversite dahil olmak üzere her seviyedeki öğrencileri temsil ediyoruz. Hem öğrenciler hem de aileleri için büyük stres ve endişe yaratan bir hukuk alanı olması şaşırtıcı değildir, bu nedenle hem öğrencilerle hem de ebeveynlerle iletişim kurma konusunda deneyimliyiz.
Ne tür davalarda görevlendiriliyoruz?
Her kurumun, öğrencilerin eğitimlerine başlarken kabul ettikleri kendi Öğrenci Davranış Kuralları vardır. Bu kurallar göz önünde bulundurulduğunda, geçerli Kuralların ihlali anlamına gelebilecek tamamen akademik konular veya daha yaygın olarak ‘kötü davranış’ olarak adlandırılan iddia edilen davranış ihlalleri ile ilgili davalar ortaya çıkabilir. Ayrıca, bir öğrencinin belirli bir mesleği, öğrencinin Uygulamaya Uygunluk prosedürlerini beraberinde getiriyor olabilir. Bu durumların her birinde öğrencileri soruşturma aşaması boyunca ve komite toplantıları, panel duruşmaları ve temyiz prosedürleri dahil olmak üzere resmi işlemlerde temsil edebiliyoruz.
Bazı durumlarda, kurum tarafından değerlendirilmekte olan ve cezai suç teşkil edebilecek ve dış kurumlar tarafından sevk edilme ve soruşturulma riski taşıyan iddialar veya şikayetler vardır. Halihazırda cezai soruşturmalar veya kovuşturmalar eğitim boyutuyla birlikte yürütülüyor olabilir. Cezai savunma alanındaki uzmanlığımız nedeniyle, bir sevk veya soruşturmanın söz konusu olduğu veya aynı anda birden fazla işlemin yürütüldüğü durumlarda bir öğrenciye ve ailesine tavsiyelerde bulunabilecek donanıma sahibiz. Bu, öğrencinin her iki alandaki konumunun, haklarının ve yükümlülüklerinin etkileşimi ve korunmasına ilişkin tavsiyeleri ve doğru prosedür ve süreçlerin takip edilmesini sağlamak için kurumla birlikte çalışmayı içerir.
Temsilcilik bir öğrenciye nasıl yardımcı olabilir?
Bir öğrencinin eğitim kariyeri üzerindeki potansiyel kalıcı etkisi ve duruma bağlı olarak disiplin davalarından kaynaklanabilecek itibar sorunları nedeniyle, bir öğrenciye uygun şekilde danışmanlık verilmesi hayati önem taşımaktadır. Doğru süreçlere uyulmasını, uygun durumlarda itirazda bulunulmasını, soruşturmaların ve yargılamaların yasalara uygun ve adil olmasını ve öğrencinin refahının baştan sona göz önünde bulundurulmasını sağlamak için çalışıyoruz. Uygun olduğu durumlarda, erken aşamadan itibaren ve süreç boyunca proaktif bir yaklaşım benimsiyoruz. Bu, yazılı sunumların hazırlanmasını, refah sorunlarının araştırılmasını ve öğrenci için destek sağlanmasını ve tanık kanıtlarının ve hafifletici sebeplerin hazırlanmasını içerebilir. Ne yazık ki deneyimlerimiz, kurumun kendi kurallarını uygulamakta ve aynı zamanda eğitim davalarıyla ilgili daha geniş içtihat hukukunu tanımakta yetersiz kaldığı durumlar olduğunu göstermiştir. Özellikle bu gibi durumlarda bir öğrenci hukuki danışmanlıktan faydalanabilir.
Eğitim kurumları avukatların eğitimine nasıl bakıyor?
Birçok kurum avukatların talimat vermesini hoş karşılamaz ve hatta bazıları süreçlerinde avukatların işlemlerine katılamayacağını belirtir. Bu, avukatların bir öğrenci tarafından istenmediği anlamına gelmez ve usul belgelerinin kanunun doğru bir pozisyonu olduğu anlamına gelmez. Her bir talimat için müvekkil ile bir ön istişare gerçekleştiriyor ve davaya ve okullarına, kolejlerine veya üniversitelerine nasıl yaklaşacağımızı değerlendirmek için ilgili kurumun prosedürlerini göz önünde bulunduruyoruz.
Bazı durumlarda, öğrenci adına kurumla doğrudan irtibat kuracak ve disiplin toplantılarına ve duruşmalara katılacak şekilde resmi olarak kayıt altına alınıyoruz. Diğer durumlarda ise kurumla yazışma temelinde irtibat kuruyor ve öğrencinin davaya hazırlanmasına yardımcı oluyoruz. Alternatif olarak, kurumla iletişim kurarken öğrenci ve ailesiyle danışmanlık temelinde çalışmamızın uygun olduğu durumlar da vardır. Bu yaklaşım, davanın kendine özgü gerçeklerine ve müvekkilin kurumla birlikte çalışarak öğrenci için en iyi sonucu elde etme isteğine göre belirlenmektedir.
